Education
［教育カリキュラム］

教育方針

1. 理念を実践に統合できるために必要な、臨床看護実践能力を育成する。

2. 能力や専門領域に応じた研修の機会を提供し、能力開発を支援する。

3. 優れた臨床ケアのモデルとなるリーダーの育成

4. 研究的視点で、新しい看護を創造できる看護職員の育成。

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レベル１の目標

組織の一員として、責任・協調性・チームワークの重要性を認識すると共に、早期に職場に順応する。 正確な知識や技術を持ち、助言・指導を受けながら安全、安楽な基本的看護サービスの提供ができる。

院内研修

新入職員研修オリエンテーション 接遇　マナー 注射・採血の実技演習 医療機器の取り扱い 吸引・吸入 感染予防 医療事故防止 看護記録（基礎） ３ヶ月フォロー研修 人工呼吸器の取り扱い方（基礎編） GW「悩みや不安を解決する為に」 ６ヶ月フォロー研修 患者急変時看護：救急蘇生の実際 GW「安全な医療を提供する為に」 １年目フォロー研修 救急蘇生ロールプレイング GW「急変時の対応」

院外研修

TMG本部研修 看護協会研修

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レベル２の目標

個別制をふまえた看護過程の展開

院内・院外研修

新入職員研修オリエンテーション 看護記録研修：レベルIII 人工呼吸器の取り扱い（自立編） フィジカルアセスメント研修 心電図研修（シリーズ） 看護研究・発表

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レベル３の目標

チーム内でのリーダーシップの発揮

院内・院外研修

新入職員研修オリエンテーション 看護記録研修：レベルIII 人工呼吸器の取り扱い（応用編） リーダーシップ研修 心電図研修（シリーズ）

NURSE'S VOICE

忘れられない緊張感 印象に残っているカリキュラムは、心肺 蘇生の研修です。実践してからは、判 断と対応がスムーズになりました。研修 内容がこれから現場で行うことだと思う と、自然に緊張感が高まり、身が引き締 まりました。その緊張感は今も忘れられ ません。これからも患者さまの変化に、 素早く対応ができる看護を目指して勉 強していきたいです 責任の重さを実感 カリキュラムでは年に数回行われ る研修で、急変時の対応が印象 的です。新人同士で患者・看護師 の役を決め、急変時の場面を想定 したシミュレーションを行いますが、 緊急時の対応ということで、みんな 真剣に取り組んでおり、とても緊張 感がありました。実際の現場で活 用される重要な研修内容でした。

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院外研修

認定看護師研修 救急看護 創傷・オストミー失禁看護 感染管理 ホスピスケア 糖尿病看護 重症集中ケア 臨地実習指導者研修 資格を活かした医療 POS（Problem Oriented Systemと）は、 患者さまの問題点を挙げ、計画・実施・評 価を科学的・分析的に記録する方法です。 今まで行ってきた看護の実践記録から、 患者さまへのよりよい医療の提供を目指 して、資格を取得しました。入職時のカリキュ ラムでは、やはり記録研修が印象的です。 今後も記録の活動を通して、勉強会や記 録回診を試みたいと思っています。